受疫情的影响，天津黑利伯瑞国际学校小学部为了不耽误学生们的学习，把传统课堂转移到线上，进行在线云学习。这几个月的在线云学习，收获了很好的教学成果，学生们也在这段时间展现出新的风采。

子曰：学而时习之不亦说乎？

“习”是学的延伸，是学的落实，是成长的必要途径。

学生在云课堂中跟随老师的引领，探索未知，获取知识的同时，也通过自己的不懈努力，通过习作用丰盈自己的身心，锤炼自己的心性。让我们一起来看看云课堂学生的风采吧。

语文课程：经典诗文，驻留心间

数学课程：个性评价，专项拔高

英语课程：智慧互动，文化交融

综合课程：发散思维，提高素养

通过云课程风采的展示，可以看到学生们在课程中与教师的互动和学习的态度。学生们日常一次次的付出，一次次的互动，一次次对于问题的请教，一次次对于教师的感谢。回首伊时，同学们已经在悄悄的成长。其实学生们的成长，实质是来源于日常的积累和每天的重复。

音乐神童莫扎特，在六岁生日之前，他音乐家的父亲已经指导他练习了3500个小时，到他21岁写出脍炙人口的第九号协奏曲时，可想而知他已经练习了多少小时。

象棋神童鲍比·菲舍尔，17岁就奇迹般奠定了大师地位，但在这之前他也投入了10年时间的艰苦训练。

股神巴菲特、微软创办人比尔盖兹、苹果计算机开创者乔布斯，在他们的专业领域，投注都超过一万小时以上，他们正因为有了漫长时间的专注阅读、思考、研究、实践，才有今日的成就。

作家格拉德威尔在《异类》一书中指出一万小时定律。“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”

时间过的很快，这几个月的云课堂终于看到了尽头，随着天津疫情防控等级下调，学生们的开学日期逐渐临近。在这几个月的时间，学生们坚持学习，在天津黑利伯瑞国际学校的云课堂中展现全新的风采。